本书作者将《红楼梦》的阅读体会与教育工作结合在一起，用三十四篇文章，谈师生、谈课堂、谈家教、谈理念，从《红楼梦》的人物、情节中挖掘出一个个教育现象，借助书中的经典人物情境，理解当下语境中的教育现实，讨论教育的得失利弊。
《红楼教育学》 (2022/08/30)
发布时间：2013-03-13
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