在北京、上海、湖北等地，人工智能与教育的融合已经从政策全面走入课堂。人工智能对人类社会带来的前所未有的冲击提醒我们，面向未来进行战略布局，让孩子从小建立对人工智能的科学认知，培养既懂技术又明伦理的未来公民，正在成为国家抢占科技高地的必然选择。

　　以北京为例，从 2025 年秋季学期开始，全市1400 余所中小学全面开设人工智能通识教育课程，实现全市 183 万余名中小学生全面覆盖。从学什么到怎么学，从谁来教到怎么评，北京通过探索这些问题的答案尝试走出一条人人工智能（AI）无疑是当下最热门的词汇。万物都在 +AI，AI 也似乎能 + 万物，与个人成长和社会发展息息相关的教育不可避免地与人工智能相遇。作为亲身参与者，从小学、中学到大学，各个学段的学校都在思考如何迎接 AI 时代的到来，而教师和学生也需要在这股浪潮中重新找到自己的位置。

　　在北京、上海、湖北等地，人工智能与教育的融合已经从政策全面走入课堂。人工智能对人类社会带来的前所未有的冲击提醒我们，面向未来进行战略布局，让孩子从小建立对人工智能的科学认知，培养既懂技术又明伦理的未来公民，正在成为国家抢占科技高地的必然选择。

　　以北京为例，从 2025 年秋季学期开始，全市1400 余所中小学全面开设人工智能通识教育课程，实现全市 183 万余名中小学生全面覆盖。从学什么到怎么学，从谁来教到怎么评，北京通过探索这些问题的答案尝试走出一条人思考、敢质疑、有温度的人，而学习的目的在于拥有不断丰富自我的能力，从而扩展生命的体验，那教育和学习不仅不会被人工智能取代，反而会在新技术的加持下有更多的可能性，给予人的全面发展以更多助力。

　　编辑部：鞠强

　　（《科学大观园》2026年12期[1218]）