高一 

　　高一的时候,我的学习状态和学习成绩一直很不稳定。 

　　入学第一个礼拜,高中生活就给我来了个“下马威”。新学的内容还没来得及掌握,就进行了周测,一下子就把我考蒙了。我哭着对爸妈说:“高中太苦了!” 

　　作为当时适应失败的过来人,我的建议是:先做好时间管理,每天起床后在纸上写下今日任务,睡前再进行回顾,针对当天任务的完成情况对第二天的目标进行调整。 

　　但我的学习成绩依旧惨淡,因为我的学习状态并没有跟着改变。后来我才逐渐意识到,高中不同于初中,更强调的是自主学习,尤其是主动去找老师。

　　此外,我还想对学弟学妹们嘱咐几句:记得去广泛接触各个学科,全面综合发展,不要对任何一门学科轻易说不,不要过早地给自己关闭一条道路。 

　　 高二 

　　作为一个“非典型”代表,我的成绩在高二有了明显起色,在这一年里,我完成了从“学渣”走向“学霸”的逆袭过程。那时我最好的朋友每次在成绩单上的名次总是游走在一二名,这样一个优秀的榜样自然影响到了我。于是我开始主动询问她的学习方法:“你是怎么考这么好的?”“也没什么,就把错题都搞懂吧。”回复虽然简单,但我确实就是从这简单的一步开始做起的。午间她排队答疑的时候,我也跟着去排队;晚自习做完当日练习她整理错题的时候,我也跟着整理错题,就像是“学霸”朋友的跟屁虫一样。久而久之,每一天多弄懂一些知识点,害怕新课的感觉也渐渐消失了。 

　　就这样不知不觉,到高二上学期末,我的成绩从班级中下游稳定到了班级前十。我提高成绩的方法总结来说就是这几点:1.错题巩固;2.充分利用假期的冲刺机会刷题;3.合理的时间安排;4.合理的目标设定——短期、中期、长期。 

　　 高三 

　　高三一年是一个系统的回炉重造过程。 

　　我记得,一轮复习是一步步回顾知识点;二轮复习速度加快了些,在基础上增加了拓展提高内容,当时数学老师在自习课上最常说的一句话就是:“同学们,题刷多少了?”借着这样的督促,我复习之余每周都保持着一定的刷题量,适当“加餐”有助于高分突破;三轮复习是冷门知识点的补充;四轮复习是考前的大冲刺……一轮轮系统复习中,原本单独的知识点联系起来成为知识网络,很多同学高三后来居上,多是得益于知识框架搭建得好。 

　　但我也发现,最后的分数,并不全取决于掌握了多少知识点,更多取决于我临场的发挥,即考试心态。把每一次演习都当作实战历练,在最后一刻的实战中便不至于慌张失措。 

　　高三下学期,我的成绩已经初步稳定在物理团体的前五名。 

　　我想用我的逆袭经历对学弟学妹们说,越努力越幸运。希望我的经历能够给你带来自信,有勇气就会有奇迹。 

　　慕吉摘自《挑战压轴题》华东师范大学出版社