2026年2月8日下午，“博见古今 书读金陵”——2026年金陵图书馆“童览文游”少儿研学项目首站在南京市博物馆正式开启。活动以“在殿宇间阅读金陵文脉”为主题，吸引了16组亲子家庭参与，在书香与古建交织的沉浸体验中，开启了一场跨越千年的文化对话。
活动从棂星门下集合开始。孩子们手握《有趣的中国古建筑》读本，化身“古建小侦探”，在老师的引导下观察朝天宫建筑群的屋顶样式、脊兽排列与梁柱结构。他们将书本中“庑殿顶”“歇山顶”等抽象概念与眼前实物一一对应，亲手触摸榫卯木构，在飞檐翘角间辨认守护神兽的象征意义。这种“书页与文物互证”的方式，让沉睡的历史变得可触可感，知识在行走与观察中真正“活”了起来。
随后，家庭共同走进“龙蟠虎踞——南京城市史展”。从六朝古都到十朝都会，一件件文物串起南京千年文脉。孩子们带着学习单上的问题深入展线：寻找“鬲”的用途、辨认“大肚子”青铜器的名称、列举南京的曾用名……在探究中，历史不再遥远，城市的故事逐渐清晰。一位参与家长感慨：“孩子一边看书，一边找文物，像在完成一场穿越时空的寻宝游戏。这样的学习，比课堂更生动。”
活动中，亲子共学成为另一亮点。父母与孩子并肩观察、讨论，一起破解古建等级的密码，合作完成学习任务。在崇圣殿与大成殿前，家庭成员共同比对屋顶形制与脊兽数量，在互动中深化了对中国传统建筑礼仪文化的理解。这种以文化为纽带的陪伴，不仅创造了独特的家庭记忆，也让文化传承在代际对话中自然发生。
作为2026年度“童览文游”项目的开篇之作，首站活动成功搭建了“阅读+行走+探究”的立体学习模型。孩子们在殿宇间读懂了建筑的语言，在文物中触摸到历史的温度，真正实现了“博见古今，书读金陵”的初心。该项目将持续围绕南京文脉，引导少年儿童在真实的城市场景中深度阅读、主动探究，让文化自信扎根于脚步与心灵同行之中。
文/张婕 编/葛穗 审/周军