2019年12月1日，金陵图书馆古籍保护活动“字纸缘”系列课程“印刷之术”在105教室，让孩子们流连忘返。

　　课程先从 “投笔从戎”“洛阳纸贵”说起，讨论了印刷术之前人们“复制”文字的方法。接着同学们讨论了抄写复制的书，可能会存在哪些问题？同学们热烈讨论，踊跃发言。

　　接着就抄写，容易产生的一些问题，比如有人抄错之后越抄越错。讲了古代“大学”（太学），通过将经典刻在石头上，来统一文本。从而引出“拓印”作为复制的方式。

　　字纸缘第一次活动“一字千秋”中，刻过汉字橡皮章。结合汉字印章和拓印，很自然地引出雕版——就像把一页书刻成一个大章，然后把纸放在上面印。同学们还看了金陵刻经处里面雕版印刷佛经，制书的视频，既了解了雕版印刷，又了解了在家乡南京的文化传承，培养了对家乡的热爱和对中国文化的自豪感。

　　最后从雕版到活字，了解了中国的活字印刷术的发明。并结合马上要做的木活字印刷，通过纪录片，了解了木活字从刻字到排版再到印刷的过程。 

　　课堂上，同学们还近距离感受了珍贵的木活字文物。老师小心翼翼端出了古籍部珍藏的清代木活字，带领大家细细观察，同学们纷纷惊叹，互相讨论：“原来真的活字这么小啊”“好黑啊一定印了好多遍”“你看这里有个虫蛀的！”“对对对，就之前讨论优缺点时我说的，不容易保存” 

　　最后半个小时里进行了体验。孩子们要先自己进行排版，再印刷。之所以没直接排好让他们印刷，是因为在活字印刷里面检字，排版，其实是非常精细和繁重的工作。活字在于“活”，从字库里找出需要的字，排版，校对，都是不可缺少的体验。

　　老师选择了语文课堂上的6首五言古诗，同学们3-4人一组，叽叽喳喳通过活字上的汉字，你一言我一语，猜测古诗的内容：“凌……凌寒独自开！”“是墙角数枝梅那首诗！”“完了我光记得内容不记得诗名了！”

　　成功排版后，老师让同学们集体朗诵一遍，就开始了更有趣的印刷过程。最终，每人都充分体验了活字印刷的过程，让纸上得来的“印刷之术”知识，践行在棕刷的舞动之中，留念在印制的古诗之上。

　　字纸缘系列课程，下一次活动将进行“引线穿书”，制作线装书，完成从字到纸到书的旅程，并将在最后一次，推出独具特色的“特别场”活动，暂且不表敬请关注。金陵图书馆欢迎小朋友们，一起探索有趣的世界。

(资源开发部)