2019年7月17日下午2点，由金陵图书馆科普联盟和南京晓庄学院联合举办的【创·课堂】Scratch编程第二课在金陵图书馆二楼的电子阅览室如期开展。

　　Scratch是一种全新的程序设计语言，青少年可以用它很容易地创造交互式故事情节、动画、游戏，然后还可以把作品分享给所有人。青少年在“玩”编程，同样也是在通过编程来学习，通过学习Scratch可以开发青少年的逻辑思维能力，有助于拓宽青少年思维的宽度和广度，使思维更加敏捷。

　　课程一开始，老师就给孩子们出了一道数学题：“鸡有几只脚，兔有几只脚，如果鸡兔同笼，鸡兔共有35个头94只脚，问鸡兔各有多少只？”同学们七嘴八舌，但没有一个能很快的回答出来，最后还是由老师讲出了答案：“先让所有的鸡和兔子都排好队，鸡和兔子都听哨子指挥，那么吹一声哨子，鸡和兔子都同时抬起一只腿，那么此时笼中站立的脚：94-35=59（只）。再吹一声哨子，然后再抬一只脚，鸡只能一屁股坐地上了，那么现在只剩下用两条腿站立的兔子，站立脚的数量：59-35=24（只），兔子的数量：24/2=12（只），鸡的数量：35-12=23（只）。”

　　这个是最直观的解题方法，但今天上课的重点是编程，老师把这个问题代入到了编程软件里，让孩子们编出一套解题程序，用程序来解决诸如此类的数字问题，引发孩子们的数学思考，鼓励他们的创造性思维，培养自主探究的能力。

　　最后，孩子们在老师的指导下完成了自己的小程序，并进行了试算，打开了解题的新思路，在活动中学习了知识，也跟上了时代的步伐。

(资源开发部)