孩子不爱学习是令不少父母头疼的问题，没有天生就爱学习的孩子，正确的家庭教育则可以帮助小朋友爱上学习。如何及时地发现孩子不爱学习？发现之后，又该怎样帮助孩子培养对学习的兴趣？该如何正确对孩子进行教育呢？5月26日下午，金陵图书馆特别邀请国家高级心理咨询师张燕老师为读者带来了一场题为“原来孩子不爱学习，都是因为这样”的主题沙龙，吸引了众多读者到场聆听。

　　张燕老师首先从各种生活情境中分析孩子不爱学习来自家庭的几个原因。根据美国心理学家德瑞克斯的需求导向理论，孩子有四种基本需要：安全感的需要、被接纳的需要、被重视的需要、被认为有能力的需要。孩子内心的需要如果得到满足，他们的生命会得到滋养，他们会更有生命的活力，也更愿意去从事给他们带来满足的各种活动，包括学习。若是需求得不到满足甚至被挫败，会产生消极情绪，不安全感，出现各种困扰。

　　接着张老师用一组问卷调查大致让家长们了解孩子的依恋类型——安全依恋型、回避依恋型、反抗依恋型，再结合家庭教养方式的四个类型——权威型、专断型、放纵型、忽视型，分析什么样的教养方式适合什么样的孩子。再接下来，张老师讲到了到场所有家长最想知道的部分——如何让孩子爱上学习。尊重孩子的兴趣爱好，因势利导；引导孩子学以致用；给孩子一个良好的学习环境和氛围；学会倾听孩子的想法……张老师利用OH心理卡牌情景体验，带孩子体验主动学习的乐趣。

　　在讲座最后，张老师还耐心解答了几位家长提出的问题，给出了专业而具体的分析和建议。作为“心惦图”系列主题沙龙之一，本次活动由金陵图书馆联合南京花伴语心理咨询中心共同举办。“心惦图”公益心理咨询广场是金陵图书馆和南京心理咨询行业协会等共同发起的大型公益心理咨询活动，项目结合金陵图书馆丰富的馆藏图书资源和南京心理咨询行业协会强大的专业心理咨询师队伍，旨在通过阅读等方式，帮助市民读者纾解情绪困扰，达到身心平衡、健康。

（综合阅览部）