讲座开头，董老师播放了一首小学五年级小朋友写的秋游诗，该诗讲述了这个小朋友对秋游的渴望和对老师学校安排的不满，稚嫩的笔触让在场的家长不禁笑出声来，现场气氛得到活跃。董老师提出问题——“我们的教育目的是什么？我们为什么要教育下一代呢？”董老师说，教育应当是生活本身而不是我们谋取生活的工具，我们现在的教育是温饱教育而不是素质教育。我们教育的目的不是给未来一代提高生活质量，而是提高他们的人格质量。

　　接着，董老师向在座的家长和教师们呼吁要正视和接受孩子之间的差异性，不要去打击孩子身上特殊的闪光点。父母和教师应当期待孩子的可能性，不能武断的去判断、抹消孩子身上的无限可能。因为父母和教师在孩子的成长过程中扮演的角色不是终审法官而是照明者。

　　最后，董老师告诉观众：培养孩子应该立足当下着眼未来，目光放长远些，不能局限于眼前。以孩子的终生发展为蓝图去爱护他、呵护他、教育他。教育孩子应将重点放在核心素养教育上，合理用力，避免平均用力，要把好钢用在刀刃上。

　　讲座结束后，观众们反映积极热烈，还有家长询问董老师能否推荐一些家长和孩子相处的读物，并对董老师表示衷心地感谢。“董老师的一番话让我意识到了平时和小孩相处，教育小孩的一些盲区和错误做法，对我有很大的启发和帮助。”一位家长如是说。