10月21日下午,金陵图书馆L.I.B.英文绘本阅读沙龙和英文原著阅读沙龙两场连办，为小学低年级和中高年级的青少年读者分别选择了合适的经典原版读本进行各有特色的英文阅读指导。在绘本阅读沙龙的欢声笑语之后，英文原著阅读沙龙紧接开始。本次沙龙以批判性阅读与写作为核心阅读方法，由专业外教Leah带领小读者领略了经典短篇小说The Giving Tree的魅力和内涵。

　　The Giving Tree 可谓是世界上最经典的作品之一。这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨又略带哀伤的动人故事。然而在L.I.B.的沙龙现场，我们从来不要求“有求必应”。所谓批判性阅读写作，就是通过打造读写融合的浸入式学习体验，训练学生对文本本身的思考、质疑与讨论，有条理、有逻辑地对文本进行修辞分析和批判性思考，并结合文章的写作背景真正了解作者写作的用意。

　　沙龙开始，Leah老师首先解释了批判性思维的含义，让小读者们都有了方法论上的认识。而后引入本期的阅读文本The Giving Tree，对故事的每一层推进进行深入精读。

　　通过一连串的问题，Leah开始引导读者挖掘文中细节。故事里有几个人物？他们之间是什么关系？他们相互之间收获了什么，又失去了什么？在每一段对话中，他们怀着怎样的情感？小读者们被这些问题敲开了话匣子，好像生活中也有很多相似的情节，纷纷表达了自己的观点。

　　在对主人公人物的评价上，Leah带领小读者们讨论了良久。这不是一个非黑即白的问题，需要带入个人的价值和判断，对于仍在读小学的孩子们来说略有难度。但从他们口中说出的对爱与感恩的见解，尽管稚嫩，却让在座的老师和家长为之动容。

　　最后的角色代入环节，小读者们开始将自己植入故事中。如果自己是The Giving Tree中的主人公，结尾是否会不一样？于是这篇世界经典作品，在L.I.B.沙龙中，在金图小读者的笔下，有了各种全新的诠释和结局。