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孙双金校长建议“用经典涵养翩翩君子”
发布时间:2013-12-25
   有一项调查,关于中国年轻人最不喜欢阅读的经典书目,结果四大名著赫然在列。在这个日益去文字化的社会里,似乎全民进入了读图时代,一切都要方便快捷,然而这究竟是一种进步,还是一种退步?讲座一开场,孙双金校长就抛给观众一个值得深思的问题。

  1222日上午,由南京市教育局、金陵图书馆、金陵晚报联合举办的名师公益大讲堂迎来了第八讲,全国语文特级教师、中学高级教师、南京市北京东路小学校长孙双金为家长们带来了一场名为《用经典涵养当代的翩翩君子》的精彩讲座。


  在讲座的开始,孙双金校长引经据典地介绍了翩翩君子的五个标准,分别是风度、有德、博学、重行和不器。说完君子说经典。流行榜上的书未必就好,孙校长表示,经典是与流行、通俗相对的一种存在。一部经典作品是每次重读都好像初读那样带来发现的书即使我们初读也好像在重温我们以前读过的书,借用卡尔维诺的论经典,他指出,常读常新似曾相识是经典的两个特征,这样的书才是应该好好读的。


  整个社会的物质在不断增加,但我们的心灵却越来越坚硬。孙校长表示,文字是人区别于动物的主要特征,文学能让人的心灵变得柔软,能破除现实的坚硬。现在很多中国人特别缺少这方面的阅读,在中小学生的教育中,也应该用经典来涵养翩翩君子。接下来,伴随着慷慨激昂的《将进酒》和抑郁顿挫的《闻官军收河南河北》,孙校长给家长们推介了部分具有代表性的经典文学,《诗经》、《孟子》、《楚辞》以及李白和杜甫的诗。孙校长提醒家长们,一定要注意培养孩子们知书达理的素养。


  当有家长问到:让孩子读经典,能考上南外吗?孙校长用一段意味深长的话回答了这个问题:以每小时来计算报酬的,叫钟点工,以每天来计算报酬的,叫打工仔;以每个月来计算报酬的,叫工薪阶层;以每年来计算报酬的,叫经理人;以三十年、五十年来计算回报的,叫投资人;以一百年、一千年来计算影响和回忆的,叫伟人、圣人。在座的家长和同学们,你准备用什么方法来计算你的回报、计算你的投资、计算你的收益呢?